進化形デジタルネイティブたちの未来（第2回 未来にそなえる）
Mission
15年後、25年後、進化形デジタルネイティブたちはどんな活躍をしているのだろう？
このセッションでは、進化形デジタル・ネイティブたちが活躍する未来を想像し、今の私たちにできること、すべきことを、考えます。
2回のセッションが終了するときには、志を同じくする仲間と一緒に明日への一歩を踏み出すきっかけを掴んでいることでしょう。
進化形デジタルネイティブとは？
デジタルネイティブとは、1990年代後半以降に生まれた、スマホやタブレットなどのデジタル機器が当たり前に存在する生活環境で育った世代を指します。
「デジタルのある生活環境で育った世代」と言えます。
それに対して、これからの子ども達は、学校の授業にICT機器を使ったり、プログラミングを学び、家庭の中にもデジタル機器を使った学習環境が当たり前にある世代になります。
「デジタルのある学習環境で育った世代」になります。おおむね今の１０歳以下（２００６年以降生まれ）のこの世代を「進化形デジタルネイティブ」と名付け、この世代の未来を考えます。
インフォメーション
- 開催日時
-
2016-12-01 (Thu)
19:00 ～ 22:00 - 応募締切日時
- 2016-12-01 (Thu) 22:00
- 会場名
- 金沢工業大学K.I.T.虎ノ門大学院
- 住所
- 東京都港区愛宕1-3-4 愛宕東洋ビル11階
- > google mapで表示
- 定員
- 40 人
- 参加費
- 無料
- Information note
受付開始：18:30
20：00を過ぎますと、会場があるビルのエントランスからご入場いただけなくなります。20：00以降のご入場をご希望の方は、エントランス前からK.I.T.虎ノ門大学院事務室（03-5777-2227）までご連絡ください。
- 主催者
KIT Future Session Network：KIT虎ノ門大学院のイノベーションファシリテーション特論1/2の授業を受けた社会人学生たちによる、自主的なフューチャーセッション活動母体。
KITフューチャーセッションネットワーク
メンバー
企画メンバー 3
Participation
- 学校教育に携わっている方、またはこれから携わろうとしている方
- 教育事業を運営している、またはこれから立ち上げようとしている方
- 子どもの教育や学びに関心のある方
- 自分自身の将来を描いてみたいお子さん
Description
セッションへの想い
次世代の子どもたちを取り巻く新しい教育の話題が盛り上がりを見せています。
子どもたちにはプログラミング教育が必要だ！
コンピュータの基礎こそ学ぶべき！
その前にモノの仕組みを知らなければ！
学習はアクティブ・ラーニング形式で...
探究型の学習こそが...
などなど
どのメッセージも子どもたちへの期待と愛情に溢れていて、もちろんどれも間違ってはいないのですが、あれもこれもと発散しすぎて迷走してはいないでしょうか？
私たちは10年後、15年後に社会へと出ていく彼ら彼女らの未来について、本当に正しく捉えることが出来ているでしょうか？
あまりにも漠然と捉え、自分自身の経験や思想に基いた意見になっていないでしょうか？
このままでは、あるべき教育感が迷走を続け、本当に必要な教育を受けられないまま貴重な時間が過ぎていくのではないか...
そんな懸念を抱いています。
今回のセッションでは「新しい時代を生きる子供たちのための新しい教育作り」を、私たちが取りくむべき社会的課題として設定しました。
私たち大人世代が経験してこなかった新しい教育を受け、新しい教養を身につけて育つ次世代の子どもたちは、15年後、25年後の未来でどんな活躍を見せてくれるのでしょうか？
彼ら彼女らの活躍する未来を想像し、そのために今、私たちが本当にすべきことは何か？一緒に考えてみませんか？
セッションの構成
このセッションは計2回のシリーズの第２回になります。第１回に参加されていない方も参加大歓迎です。
■11月１日 第1回（未来をえがく）
15年後の未来に、次世代の子どもたちがどんな活躍をしているのか？
すでに新しい教育に取り組んでいる2人の先駆者たちの話を聞きながら、自由に想像を巡らせてその活躍を描きます。
Speaker1：tanQ Inc. founder 森本佑紀様（http://www.tanqfamily.com/）
Speaker2：株式会社LITALICO LITALICOワンダー 渋谷 和田沙央里様（https://wonder.litalico.jp/）
第1回 未来をえがく https://www.ourfutures.net/sessions/2094/
■12月1日 第2回（未来にそなえる）
第1回で描いた進化系デジタルネイティブたちの活躍する社会を、多様な視点を交えながらより具体的に想像し、そして、そのために今、私たちにできることを考えます。
第１回では、進化形デジタルネイティブの１５年後の活躍の姿を、多様な参加者で描きました。第２回では、時計をさらに進め、進化形デジタルネイティブ達がより一層活躍しているだろう２５年後、、進化形デジタルネイティブ達が活躍している社会の様子、社会の特徴を描きます。その社会ではポジティブなことも多いでしょうし、ネガティブなこともあるかもしれません。両面合わせて想像しその社会を描いた上で、、その未来のために、今、それぞれができることを考えます。
※セッションの詳細は当日までに変更する可能性があります。
1
- 19:00-20:30
イントロダクション
セッションの進め方についてご説明します。
- 10分
- 20分
ペア対話
第１回のフィードバックを受けての感想を参加者同士で共有します
- 10分
休憩
- 10分
2
- 20:30-21:25
進化形デジタルネイティブがより一層活躍している25年後（2041年）の社会の姿について、「実現すると楽しそう」「気になる」世界観を考えて、仲間を探します。
自分が興味のある「２５年後の社会の姿」をA4用紙にに記入します。その後、紙を見せあいながら、一緒に取り組むメンバーを探しグループを作ります。グループは、
・自分と似た想いを持った人
・話せば面白い科学反応が起きそうな人
・自分の考えを捨ててでも一緒にやってみたい人
と一緒に作ります。
- 10分
休憩
- 5分
プレゼンテーション
各グループで考えた、進化形デジタルネイティブがより一層活躍している25年後（2041年）の社会の姿を発表します。
- 20分
