• 学校教育に携わっている方、またはこれから携わろうとしている方
• 教育事業を運営している、またはこれから立ち上げようとしている方
• 子どもの教育や学びに関心のある方
• 自分自身の将来を描いてみたいお子さん

セッションへの想い

次世代の子どもたちを取り巻く新しい教育の話題が盛り上がりを見せています。

子どもたちにはプログラミング教育が必要だ！
コンピュータの基礎こそ学ぶべき！
その前にモノの仕組みを知らなければ！
学習はアクティブ・ラーニング形式で...
探究型の学習こそが...
などなど

どのメッセージも子どもたちへの期待と愛情に溢れていて、もちろんどれも間違ってはいないのですが、あれもこれもと発散しすぎて迷走してはいないでしょうか？

私たちは10年後、15年後に社会へと出ていく彼ら彼女らの未来について、本当に正しく捉えることが出来ているでしょうか？

あまりにも漠然と捉え、自分自身の経験や思想に基いた意見になっていないでしょうか？

このままでは、あるべき教育感が迷走を続け、本当に必要な教育を受けられないまま貴重な時間が過ぎていくのではないか...

そんな懸念を抱いています。

今回のセッションでは「新しい時代を生きる子供たちのための新しい教育作り」を、私たちが取りくむべき社会的課題として設定しました。

私たち大人世代が経験してこなかった新しい教育を受け、新しい教養を身につけて育つ次世代の子どもたちは、15年後の未来でどんな活躍を見せてくれるのでしょうか？

彼ら彼女らの活躍する未来を想像し、そのために今、私たちが本当にすべきことは何か？一緒に考えてみませんか？

セッションの構成

このセッションは計2回で構成されています。

■第1回（未来をえがく）

15年後の未来に、次世代の子どもたちがどんな活躍をしているのか？
すでに新しい教育に取り組んでいる2人の先駆者たちの話を聞きながら、自由に想像を巡らせてその活躍を描きます。

Speaker1：tanQ Inc. founder 森本佑紀様（http://www.tanqfamily.com/）

Speaker2：株式会社LITALICO LITALICOワンダー 渋谷 和田沙央里様（https://wonder.litalico.jp/）

IT×ものづくり教室LITALICOワンダー渋谷でプロデューサー（教室長）を務める。
5歳～高校生までの多様な子どもたちがプログラミングやロボット、3Dプリンタを使ったものづくりを通して楽しく主体的に学ぶことのできるカリキュラム開発に携わる。
前職はシステムエンジニア。
大学時代に発達心理学を学びながら不登校児童支援に取り組んだ経験を活かし、子どもたちひとりひとりが自分らしく夢中になれる環境づくりを大事にしている。

■第2回（未来にそなえる）

第1回で描いた進化系デジタルネイティブたちの活躍する社会を、多様な視点を交えながらより具体的に想像します。
そして、そのために今、私たちにできることを考えます。

第１回、第２回ともに個別に参加可能です。
両方参加するとより深い理解を得られます。

第2回のセッションへはこちらからお申し込みください。

https://www.ourfutures.net/sessions/2095/

※セッションの詳細は当日までに変更する可能性があります。